Sonntag, 28. Juni 2020

漢字說故事 自製教材分享

漢字說故事

這是我兒子第一個練習認字的教材
Youtube 上有免費影片

「漢字說故事」動畫每支片長約2分鐘,每集介紹1個基本字和14個相關的衍生字。動畫內容包含基本字的字形構造和造字源流說明,並依序呈列該字的歷代字形(甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書),
幫助觀眾了解該字的演變過程,並介紹以該基本字所組合成的衍生字,以延伸學習,加深對基本字的認識。
根據網路上的資料,整理自製的教材,適合家長在家給3-5歲小孩上色練習筆順。

塗色練習筆順 分享

小提醒> 每個字為A4 ,家長自行列印時,可以選擇每頁印2個字或4個字.

YouTube 影片


基礎漢字500 字卡分享

在海外華僑第一品牌吧!! 基礎漢字500
我自己也蠻喜歡
https://sagebookshop.net/product/basic-chinese500-t/

書其實不便宜,所以字卡我就自己做,在網路上分享PDF檔,每個字是一個A4大小,列印的時候可以選擇每張紙印幾個字,字卡我是用一張紙印16各字,其實效果不錯,未來就跟孩子們一起奮鬥,其實用顏色分類對幼兒來說非常好,對人的大腦也是比較簡單的,這時我又不得不佩服香港人,怎麼這麼厲害!!此書簡體繁體都有,每個字都有編號
500.1 3/100---這套書是基礎漢字500第一套,也就是藍本,每套100個字,其中的第三個字!!
 共學班也是每次使用字卡,讓孩子們隨機抽字。

其實最困難的就是字卡的護貝,我是每四張一起護貝,使用是A6的護貝紙

使用字卡的家長們,我貼上安媽的網誌的一段文章,我在教學的時,也有遇到這樣的問題,目前都還沒有破關!!!安媽的網址寫得很清楚,也是大方分享,有時間,大家可以多看看,裡面的文章對我幫助很大。


台灣和中國大陸的小一語文教科書,課文用字遣詞的水準,遠勝坊間的幼兒識字教材,可以拿來當初期的閱讀材料使用。不過對於採用這些教科書的家長,我會建議至少在頭五百字的階段,仍然大量應用字卡教學,不要太過依賴隨文識字。海外的中文啟蒙教學最大的挑戰之一,其實是「讓小孩子的眼睛願意去看漢字」。學齡前的小孩記憶力太強,幾十個字的課文,三下五除二就可以全背起來;就連師長要求他們把課文倒著念,有些小子在念念有詞幾次後,也居然能不折不扣地「倒背如流」。而一旦背起來後,小朋友就懶得去注意那些字形了!這種「認句不認字」的情形,在海外的中文學校內很常見;還有更詭異的「認詞不認字」現象:就像我在「聽讀訓練的重要性」一文中曾經提過的例子:女兒安安看「整」、「齊」兩張字卡,分開時一個都念不出,可是如果把兩張字卡排在一起,她馬上脫口而出:「整齊」!但是當小朋友的面前,只有孤零零的一張中文字卡,其他什麼也沒有的時候,他就不看也得看、不認也得認了。
基礎漢字500藍本字卡連結
基礎漢字500綠本字卡連結
基礎漢字500橘本字卡連結
基礎漢字500粉紅本字卡連結
基礎漢字500紅本字卡連結

以下為簡體版 (尚未完成)
簡體版基礎漢字500藍本字卡連結
簡體版基礎漢字500綠本字卡連結
簡體版基礎漢字500橘本字卡連結
簡體版基礎漢字500粉紅本字卡連結
簡體版基礎漢字500紅本字卡連結




Donnerstag, 18. Juni 2020

在瑞士幼兒園要學什麼呢

在瑞士幼兒園要學什麼呢?!
來看看立安幼兒園老師的要求,本區一班最多26小孩,大小班幼稚園採混班上課,兒子有一個跳繩還不會,兒子很喜歡畫畫!! 經媽媽一輪打探後,美術不用早學,需要激發小孩的創造力,多看多畫多摸不同的素材!! 不然太早學技法,孩子會受到限制,聽說一些區域因為covi-19 課程有些變動!! 本區沒有,依然全部都照舊!! 下週一新的小班學生要來了!!! 這次畢業班有一個小孩沒辦法順利上一年級,突然覺得,我們這個區域有1/3的外國人/移民,目前來看學生人數充足!!如果人數不足就有經費不足的問題!!教學品質就一定會受到影響,年紀越大,我越覺得一切都是跟錢有關!!年輕的時候很有理想,養了小孩後就越來越現實,這就是成人的世界?
以下僅供參考,每個老師的要求不一!! 每個地區要求不同, 瑞士特色就是,各州不同,老師的自有權限很大,以下為兒子老師的要求

1.
Muster erkennen und weiterführen können.
識別形狀並可以發現形狀的邏輯性。
Formen benennen können. 可以命名形狀
Formen sortieren können. 可以對形狀進行排序
Mengen bis 6 kennen. 可以數數到6。
Mengen vergleichen können. 可以使用序數。
Ordnungszahlen verwenden können. 可以分配數字0-9
Ziffern 0-9 zuordnen können. 可以數到10。
Bis 10 zählen können. 可以數到10
Würfelbilder kennen. 會玩骰子
2. Sprach
Reimen können. Hause / Maus. 會押韻。房子/老鼠。
Vers auswendig können. Dunkel ischs im Tannewald und schneielet ganz. 可以背韻文
Geschichte erzählen. 講述故事。
Anfangslaute hören. 聽到單字的第一個子音
Lied singen können. 會唱歌。
Wörter in Silben klatschen. Kin der gar ten聽音節拍手。如>幼兒園
3.
Figuren nachzeichnen. 可以畫形狀
Muster weiterzeichnen können. 推敲邏輯圖片
Geräusche erkennen. 檢測聲音
Rhythmen nachklatschen können. 會打節奏
Figuren spiegeln können. 可以劃出對照圖
Gegenständen tasten können. 可以觸摸物體
Bilder unterscheiden können. 可以觸摸物體
Farben kennen. 知道顏色
4.
Genau ausmalen können. 可以精確地塗色
Ein Bild zeichnen können. 能夠畫畫。
Spitzen können. 可以削鉛筆
Ein Mensch zeichnen können. 可以畫畫出簡單的人。
Prellen können. 會拍球
Auf einem Bein hüpfen. 會單腳跳
Seilspringen können. 會單腳跳
Einen Ball werfen und fangen. 會接丟球
Den Hampelmann können. 跳千斤頂
Purzelbaum können. 可以前滾翻/翻筋斗
Treppensteigen können. 會爬樓梯
Auf den Zehen spitzen stehen. 會墊腳走路
Schnell rennen können. 可以跑得快
Auf einem Bein stehen können. 單腳站立
Balancieren. 平衡木行走
5.
Namen schreiben. 寫名字
Radieren können. 會用橡皮擦
Genau schneiden können. 會使用剪刀
Genau falten können. 會摺紙






Dienstag, 14. Januar 2020

2019繽紛樂韻聖誕樹Advent Calendar

推薦思展Sagebook 做的免費教材,繁簡都有,點連結去看看~!!
2019繽紛樂韻聖誕樹Advent Calendar
我收集起來,想要到2020 的冬天聖誕節給立安用!!!

快步入十二月,隱約可以聽見聖誕的鐘聲了。按照古老的傳統,大家開始為迎接這隆冬的節日作準備了。
思展每年都與小朋友一起為聖誕進行倒數,普天同慶。今年我們特別為孩子們送上「繽紛樂韻聖誕樹」Advent Calendar,每日一字,以遊戲活動的方式,一面重溫24個生字、學習48個新詞語,一面製作七彩的聖誕樹,同時還認識六組同韻字。
2019 Sagebooks Advent Calendar is here!
An exciting opportunity for your children to revise 24 characters, learn 48 new words, study 6 sets of rhyming characters, create their own mini dictionary, and build their own Christmas tree.
繽紛樂韻聖誕樹 My Chinese Christmas Tree
從12月1日起,思展會員 (包括讀書會成員和教師會員) 每天都會收到一張工作紙。每張工作紙包括有:
基礎漢字500課程的加大號漢字:註有拼音、筆順、和兩組詞語
全新的閱讀練習
迷你字卡,還有韻語的學習 (第7天起)
下半部分附有簡單的小遊戲,不但為孩子帶來無窮趣味,還可以學習認讀數字和按指示做活動
孩子每天跟着說明完成一小部分,到了聖誕節那天就會擁有漂亮的完成作品。

介紹基礎漢字500

推薦教材:基礎漢字500


香港教材,我自己很喜歡,教法跟編排都很不錯,立安是口說沒有大問題,但是在口語轉成書面語就當機,這時配合圖片很容易解釋,尤其是小童認知發展根本沒有成熟,我覺得認太多字也不見得有意義,基礎漢字500就還可以上手!!! 不過一冊是20個字編成,我們大概花了半年才學到相對穩定!!
我自己很推薦買第一冊來試讀!! 對於字的筆劃,跟方塊字的基礎有幫助
以下是官網推薦的學習方式,敝人覺得完全不適合立安,只能說香港人真的太強大了,學中文... 好厲害,講廣東話沒問題,說英文又是不卑不亢!!! 真是令我羨慕啊!!
基礎漢字500 官網 https://www.sagebooks.hk/
訂立時間表 https://www.sagebooksblog.com/set-up-study-schedule/
開始計劃 決定每星期的學習日數
首先,認真地審查一下你和家人、孩子每天的行程和作息時間安排,然後坦白地自我判斷:每個星期能有幾天可以每天抽半小時左右和孩子一起讀書?這半小時並不是一次過的時間,而是分開幾次,每次5-10分鐘。
爸爸和媽媽輪流和孩子學習,因此每周學習的日數可以增加
思展方程式的課程設計要求每星期最少必須有3天以上的讀書學習時間。要是你做不到,那就不必考慮這個課程了。
基礎漢字500的課程設計考慮到年幼孩子的專注時間不長,所以每課只須1分鐘以下就可以完成。即是說:每次閱讀的時間最短可以5分鐘就完成。當然,若以基礎漢字500做熱身,然後延續看其他圖書,所花的時間會長些,但對孩子的閱讀培養就有極大的幫助。
每天的第一節所花的時間會比較長些,因為孩子要溫習前一天所學過的內容,同時會學到一個新的生字。之後同一天的每節相對會短些。若晚上時間充裕,你再繼續為孩子閱讀其他圖書,所需的時間當然會增長。
定立每天學習的時間表還應考慮一些情況:
每天的學習時間最好保持一致,不要有太大的偏差。當我們的學習有了規律和一致性,大腦就更能有充份的準備,提高學習成效。
每節之間最少應該有45分鐘的間距,這樣大腦才有時間將每次學的東西深化,成為長久記憶。
讓孩子參與,一起定立一個真正可行的學習時間表。
每天追蹤學習進度
取出學習錦囊中的「學習日程表」(每級一張,由思展獨家免費贈送)。
將「學習日程表」貼在牆上 (要配合孩子的視線高度喔)。每次學了一個新字,都在日程表上做個記號。這樣一天一天地看着自己的進程,無論是孩子或是你自己都會更受到鼓舞。
學習,是一個漫長的過程。要在這個過程中盡量協助孩子,請參考下列幾點:
每天只學一個新課,即一個新的生字。有的孩子開始時會覺得太容易了,進度很快,但請千萬不要貪多。我們希望的就是孩子能一直擁有這份自信心,能輕輕鬆鬆的學習,而不是要將他推向極限。
請緊記規律性的重要,每天堅持按照預定的時間表練習。
請盡量保持一個輕鬆愉快的氣氛。
如果孩子生病,或家中有重大事情時(例如去旅行渡假,搬家等)應暫停課程。待生活回復正常時再從停頓的地方接下去。
鼓勵孩子隨時翻讀已學過的課文。
鼓勵孩子每次都高聲朗讀課文。
鼓勵孩子在每次閱讀後按書脊的圖案設計自行收拾放好。如果擺放得正確的話,孩子可以看見由書脊組成的圖案,因此孩子可以自行判斷是否做得正確,而不需要大人去指出錯誤。
每天不斷地鼓勵和稱讚孩子的進步和成長。要知道在我們成人眼中的一個微不足道的進步,對孩子來說可能會是決定性的一個突破。
好的開始,就是成功的一半。希望你和孩子都能以一個有計劃的好開始,踏上閱讀和學習的成功路。線上收聽https://www.sagebooksblog.com/download-bch500-mp3/

Montag, 16. April 2018

台灣走自己的路

中國真的太強了???!!!
我買了直映識字教材,廠商馬上連絡,我只要在淘寶留下好評,就是送免費電子欓,免費教案,免費線上百度雲管理,真的不得不佩服,以前我在台灣都只有學校老師才可以獲得的資源,現在我在淘寶買書就可以獲得,我不得不說,中國把資本主義的服務做得更好,不得不想,中國的競爭好激烈。

中國的經濟變好是不爭的事實,整個國家民族信心應該是一直往上,讓人不得不說,睡醒的雄獅沒有人可以忽略。台灣因為經濟不佳,全民悶經濟,島內總是悶悶不樂,經濟不佳連帶的自信心都連年下滑。

我在瑞士的東部鄉下居住,目前算算是第八個年頭,這些年來我已經可以聽出,對方是否是瑞士人,我雖然還聽不出奧地利人跟南德人的口音,但是我可以確認他們不是瑞士人,瑞士有非常特別的瑞士德語,類似像台灣的台語,是一種方言,嚴重影響口音,只要說標準德語的時候,帶有濃濃的瑞士音。我遇到每個瑞士人卻都以瑞士口音為榮,在跟德國人工作的時候,我可以感受德國人在瑞士也有很難融入的地方,我自己的德語雖然日常溝通沒有問題,但是在瑞士人的團體,沒有瑞士德語的加持,我真的常常被拋在話題之外,我不得不承認,外籍配偶的交友範圍,還是有受到限制。
會有這個想法,不得不將台灣跟瑞士比較,瑞士人對瑞士的認同高,雖然每次公投德語區根法語區的結果就像濁水溪的南北,但是大家都是很愛護瑞是這個國家。中國是一個超級大國,有大國的人口,大國的資源但是也有大國的問題,台灣是一個小島,有小島的思維,小島的能力,常常也只有小島的格局。我常常覺得,台灣根本不一要走中國發展的方向,台灣應該像瑞士一樣,走自己的路,找到自己的定位。我們應該要擁抱世界,中國在世界之中,台灣跟中國一定會有交集但不是只是把目光放在中國!!!

要有新思維,走出新格局!!



Mittwoch, 27. Dezember 2017

學中文一

In der Welt der Sprachen gibt es einen Mainstream, den die meisten befolgen. Dieser definiert, wie man IMMER eine Sprache lernt, ganz gleich welche Sprache. Diese Methode funktioniert konsequent mit drei Schritten:
  1. Das Kennenlernen des Alphabets
  2. Mit dem Alphabet bildet man Wörter und lernt Vokabeln
  3. Man lernt Grammatik (Satzbau), um aus den Wörtern Sätze zu bilden
Dieses System funktioniert unter einer Voraussetzung: Die Fremdsprache muss auf einem Alphabet basieren. Viele Sprachen in dieser Welt bauen auf einem Alphabet auf, auch wenn die Buchstaben ganz anders aussehen können.
Chinesisch gehört leider nicht dazu. Es gibt zwar eine Lautsprache (Pinyin), die aus lateinischen Buchstaben besteht, diese beschreibt jedoch ausschließlich die Aussprache, das Schreiben von Pinyin kann oft nicht die Bedeutung des Wortes oder Zeichens ausdrücken, erst wenn die Schriftzeichen dazu geschrieben werden, wird es klar, was das gesagte Wort / Zeichen bedeutet.
In anderen Worten: Durch Pinyin glaubt man, dass Chinesisch auf einem Alphabet aufbaut, während die Sprache komplett aus Schriftzeichen besteht.
D.h. während ein Wort in der indogermanischen Sprachwelt wunderbar alleinstehend funktionieren und exakt ausdrücken kann, was das Wort heißen soll, ohne jeglichen Bezug oder Zusammenhang, kann man in Chinesisch allein durch ein ausgesprochenens Wort oder gar nur ein Zeichen schwer raten, was wirklich gesagt wurde. Das Wort „rot“ in Deutsch muss nur einmal gesagt werden, dann weiß man gleich, was das bedeutet. Das „Aufschreiben“ (Buchstabieren) ist nicht nötig. Aber in Chinesisch, wenn man „hong“ sagt, selbst mit dem richtigen Ton, ist noch lange nicht klar, was gemeint ist, diese Bedeutung wird erst in einem Zusammenhang klar.

在語言世界裡,有一個最受追捧的主流。這定義瞭如何總是學習一門語言,不管用什麼語言。這種方法一直工作三個步驟:

開始認識字母
字母表使單詞和學習詞彙
你學習語法(句子)從單詞形成句子
這個系統在一個條件下工作:外語必須基於字母表。這個世界上的許多語言是建立在字母表上的,儘管這些字母可能看起來很不一樣。

不幸的是,中國人不是其中之一。書寫拼音不能表達的文字或字符的含義的時候,只有當字符寫入到它,它很清楚什麼所述字/符號表示。

換句話說,拼音被認為是建立在字母表上的漢語,而語言是完全由字符組成的。

那而一個字工作在印歐語系世界奇妙的分離,準確地表達你的意思的話,沒有任何參考或背景,也很難僅僅通過一個口語字表示什麼。德語中的“紅”一詞只能說一次,那麼你立刻知道這意味著什麼。 “寫作”是沒有必要的。但在中國,如果你說的“香”即使有正確的基調,遠不清楚是什麼意思,這個意思是只有在明確的上下文。


D.h. wie wir Chinesisch lernen, funktioniert genau umgekehrt, als die anfangs dargestellten drei Schritte:
Wir fangen mit chinesischen Sätzen an.
Während des Lernens von Sätzen lernen wir, welche Bedeutung die Wörter in den Sätzen haben.
Wir lernen, die Elemente in den Sätzen auszutauschen.
Mit dem Satz „Ich mag rote Röcke“ z.B. lernt man, auch wenn „hong“ allein als Farbe verwendet werden kann, benutzt man meistens noch ein Wort „se“ (Farbe) mit „Rot“ zusammen, um es klar auszudrücken. Damit kann man lernen:
那我們學習中文的方式是相反的,就像開頭所示的三個步驟:

我們從中文句子開始。
當你學習句子時,我們學習句子中單詞的含義。
我們學習交換句子中的元素。
用“我喜歡紅裙子”這個句子,例如如果你學習,即使“紅”可以單獨作為一種顏色使用,你通常用“se”(顏色)和“紅”這兩個詞來表示。有了這個,你可以學習:
1.
wo    xihuan      bai        se       de    qunzi   .
ich    mögen      weiß    Farbe    Rock1
我喜歡白色的裙子。
2.
wo    xihuan      huang       se       de    qunzi   .
ich    mögen        gelb     Farbe      Rock
我喜歡黃色的裙子。
3.
wo    xihuan        lü        se       de    qunzi  .
ich    mögen      grün    Farbe    Rock
我喜歡綠色的裙子
4.
wo    xihuan      hong     se       de    yifu  .
ich    mögen        rot    Farbe     Kleidung
我喜歡紅色的衣服
5.
wo    bu       xihuan      bai        se       de    qunzi   .
ich   nicht    mögen      weiß    Farbe  Rock
我不喜歡白色的裙子
6.
wo    taoyan       bai        se       de    qunzi   .
ich    hassen      weiß    Farbe    Rock
我討厭白色的裙子
7.
wo    de    mama   xihuan      bai        se       de          qunzi   .
 meine    Mutter      mögen      weiß    Farbe     Rock
我媽媽喜歡白色的裙子